真實情境下的小學五年級上學期排球大單元學習方案

打開文本圖片集

摘  要：在小學排球體育教學中，采取“學、練、賽、評”一體化的大單元課程模式，以課堂中的教與學作為基礎內(nèi)容，將練作為提高的手段，用賽來促進學生能力的提升。本文筆者結合教學實踐，對五年級上學期排球課程學習方案進行設計與研究，引導學生在真實情境下提高運動能力，培養(yǎng)健康行為，塑造體育品德。

關鍵詞：真實情境；排球；大單元學習方案

中圖分類號：G623.8     文獻標識碼：B     文章編號：1005-2410（2023）09-0069-004

《義務教育課程方案（2022年版）》[以下簡稱《課程標準（2022年版）》]在課程實施教學建議中提出“大單元教學是指對某個運動項目或項目組合進行18課時及以上相對系統(tǒng)和完整的教學”。（剩余3539字）