體育學習困難學生的內涵解析、形成原因及助力策略
摘 要：體育學習困難學生的“生存隱憂”一直是體育教學領域中“急難愁盼”的問題，長期缺乏有效且有針對性的解決策略。本文剖析了體育學習困難學生的內涵，分析其形成原因，并提出實施策略：1.以“享受樂趣”為首要目標，助力學生獲得切身的運動體驗；2.創(chuàng)設多元化的運動情境，激發(fā)學困生學習主動性；3.關注學生個體差異，采用多樣化的教學方法；4.積極探索增值評價，聚焦學困生運動學習成效；5.立足學生“本體”視角，合理借鑒傳統(tǒng)體育教學模式的特色經驗。（剩余4953字）