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深圳市“校園體育一小時”評估體系構(gòu)建與實證研究

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摘  要:本研究通過構(gòu)建深圳市中小學(xué)“校園體育一小時”監(jiān)督評估體系(6個一級指標(biāo)、16個二級指標(biāo)、33個三級指標(biāo);權(quán)重;標(biāo)準(zhǔn)),并運(yùn)用此評估體系對深圳市69所中小學(xué)開展評估檢查,進(jìn)行實證研究。結(jié)果顯示:深圳市“校園體育一小時”的監(jiān)督評估體系具有較好的全面性、科學(xué)性、可操作性以及有效性,能夠較準(zhǔn)確地反映中小學(xué)落實“校園體育一小時”的真實情況與問題,彌補(bǔ)落實“校園體育一小時”監(jiān)督機(jī)制的缺陷,為相關(guān)政策的調(diào)整提供依據(jù)。(剩余3485字)

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