從“生活”中看到“數(shù)學(xué)”

——生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐

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小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。教師將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生熟悉的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用價(jià)值，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)也打破了傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的束縛，全面激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探索熱情。鑒于此，本文以蘇教版《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容為例，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況和具體的教學(xué)內(nèi)容，從四個(gè)方面探討生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐策略。（剩余2833字）