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基于學生興趣的小學數(shù)學單元主題教學設計

——以“分數(shù)的初步認識”為例

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學習興趣的培養(yǎng)是人才成長的起點，也是克服學習困難的重要保障。當前，在小學數(shù)學教學中，部分教師在實際教學中過于關注知識傳授的完整性和系統(tǒng)性，忽視了學生的興趣需求，導致課堂教學效果不盡如人意。教師應立足學生的認知特點和年齡特征，以培養(yǎng)興趣為突破口，采取富有吸引力的教學方式?；诖?，本文以人教版《義務教育教科書·數(shù)學》三年級上冊“分數(shù)的初步認識”為例，探討基于學生興趣的單元主題教學設計策略，為一線教師提供教學參考。（剩余2843字）

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