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故事元素在語文古詩詞教學中的應用

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摘 要：在小學語文教學中，古詩詞不僅是重要的教學內容，而且是培養(yǎng)學生傳統(tǒng)文化認知與審美能力的重要載體。然而，現行古詩詞教學普遍存在“教學方法單一”“詩詞理解困難”“情感共鳴弱”等問題。因此，文章探討了將故事元素融入小學語文古詩詞教學的策略，通過解構詩詞創(chuàng)作背景、重構詩人生命故事、創(chuàng)設故事情境等方式，激發(fā)學生學習興趣，加深對詩詞理解，提升教學效果。（剩余2975字）

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