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【摘 要】 在高中數(shù)學教材中，不等式占據(jù)著非常重要的地位，是學生面臨的較難學習內(nèi)容之一，同時在數(shù)學高考中也占據(jù)比較重要的部分.從實際的教學活動角度來看，教師在對學生進行不等式教學的時候會感覺比較吃力.因為不等式具有較強的邏輯性，學生在進行課程知識學習的時候不容易掌握和控制;不等式是學生高中數(shù)學學習中（剩余4265字）
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例談高中數(shù)學不等式的教學策略
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