闡釋與重構(gòu)：中國(guó)古代美市遺產(chǎn)文化價(jià)值與雕塑專業(yè)教學(xué)的融合路徑研究

——以西漢霍去病墓石雕群為例

本文系西安理工大學(xué)2024年教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“‘大思政課’視域下美術(shù)學(xué)類專業(yè)課程思政建設(shè)研究——以西安理工大學(xué)雕塑專業(yè)為例"（編號(hào)：×jy2473）的階段性研究成果。

引言

在“新文科"建設(shè)與文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下，中國(guó)古代美術(shù)遺產(chǎn)的現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)化成為藝術(shù)教育領(lǐng)域的重要命題。當(dāng)前雕塑專業(yè)教學(xué)普遍面臨“重技輕文”的困境，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知停留在表層，難以實(shí)現(xiàn)文化基因的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。（剩余6321字）