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“崗課賽證”融通背景下高職音樂表演專業(yè)個性化指導的實踐探索

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[摘  要]高職音樂表演專業(yè)肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型音樂表演人才的重任，面對新時代崗位需求的多樣化與學生個性發(fā)展的多元化，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式急需變革?！皪徴n賽證”融通作為一種新的教學理念與實踐路徑，為音樂表演專業(yè)教學改革提供了新的思路。在此背景下，個性化指導成為促進學生全面發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。（剩余6662字）

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