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習作訓練是小學語文教學的重中之重，也是培養(yǎng)學生文字表達能力和思維邏輯性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如何幫助那些會寫但寫得不夠好的學生提升作文能力，在反復錘煉的過程中讓文字活起來；如何讓那些不會寫的學生逐步學會寫作，學會完整表達，將思維引向深入，一直是作文教學的難點。在多年的教學實踐和研究中，筆者探索出了以下幾種教學方法。（剩余3286字）
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關(guān)注習作訓練 重視方法指導
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