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科研興教，建設高質量科教育人共同體

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科學教育在培養(yǎng)學生綜合素質和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著至關重要的作用。優(yōu)質的科學師資隊伍和完善的教學科研管理體系，是確保科學教育質量穩(wěn)步提升的關鍵因素。作為全國首批科學實驗校，我們從“分科教學”向“大科學觀教學”轉型，經(jīng)歷了從“既成的科學”到“實踐的科學”，再到“創(chuàng)生的科學”的深刻變革，這一過程有效提升了學校的科學教育教研水平，并顯著增強了學生的科學素養(yǎng)。（剩余1263字）

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