唱好成長(zhǎng)“三步曲” 邁入教師專業(yè)發(fā)展快車道

“教學(xué)能手”“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)名師”是教師專業(yè)成長(zhǎng)的三個(gè)重要階段。從骨干教師成長(zhǎng)為教學(xué)能手，實(shí)現(xiàn)站上講臺(tái)到站穩(wěn)講臺(tái)的轉(zhuǎn)換，要做到“四勤”“三實(shí)”“兩吃透”。從教學(xué)能手成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人應(yīng)做到“一個(gè)目標(biāo)”“兩個(gè)探索”和“三個(gè)成長(zhǎng)”。從學(xué)科帶頭人成長(zhǎng)為教學(xué)名師應(yīng)做到目標(biāo)明確，規(guī)劃科學(xué)，行動(dòng)快捷。教師專業(yè)成長(zhǎng)一般要解決“三個(gè)問(wèn)題”、跨過(guò)“四道坎”、提升“五種能力”。（剩余5376字）