思維導(dǎo)圖在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

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摘 要：思維導(dǎo)圖是一種輔助學(xué)生進(jìn)行邏輯思考以及進(jìn)行知識歸納總結(jié)的有效手段，在高中生物教學(xué)中具有較高的應(yīng)用價值.基于此，本文結(jié)合現(xiàn)階段高中生物教學(xué)的實(shí)際情況，對思維導(dǎo)圖在教學(xué)中以及學(xué)生學(xué)習(xí)中的合理應(yīng)用策略展開了探究.

關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖；概念教學(xué)；知識復(fù)習(xí)；高中生物

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼（剩余3880字）