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又是一年秋風(fēng)起，校園里桂花飄香。從學(xué)校大門進(jìn)來就是幾棵桂花樹，它也是孩子們成長的注視者和陪伴者。在時(shí)光不語中，暗自生香，記錄寒來暑往、秋收冬藏。然而，一次偶然的事件讓我開始重新審視桂花，挖掘桂花更深刻的課程內(nèi)涵。
兒童視角：真的不能搖桂花嗎？
周一，我照例批閱孩子們的周記，其中有幾句話引起了我的注意：“老師，我要告狀，上周五吃完午飯，小趙在搖學(xué)校的桂花樹。（剩余3373字）
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何不來場“搖花樂”
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