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摘 要:基于HSK 動(dòng)態(tài)作文語料庫分析日本留學(xué)生“有”字句篇誤類型,有遺漏、誤加、誤代、 錯(cuò)序、雜糅五種;在此基礎(chǔ)上論述日本留學(xué)生“有”字句偏誤的成因,即缺乏對(duì)目的語知識(shí)的深入掌握,母語負(fù)遷移,目的語知識(shí)的過度泛化、回避等;并由此建議增強(qiáng)構(gòu)式——語塊教學(xué)法,分階段教學(xué),對(duì)比講解等。(剩余8987字)
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日本留學(xué)生“有”字句使用偏誤分析
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