大自然的課堂：農(nóng)村自然資源與戶外游戲融合下的文化傳承與幼兒成長(zhǎng)

在當(dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏生活中，幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境逐漸遠(yuǎn)離了大自然的懷抱。城市化進(jìn)程加速了鋼筋水泥的擴(kuò)張，孩子們更多地與電子設(shè)備和虛擬世界相伴，與自然的聯(lián)系變得疏遠(yuǎn)。然而，大自然卻是孩子們最好的老師，她的懷抱里蘊(yùn)含著豐富的教育資源和生命的力量。因此，將幼兒與大自然緊密相連，讓他們?cè)谧匀恢谐砷L(zhǎng)，是至關(guān)重要的。在農(nóng)村，自然資源的豐富性為孩子們提供了天然的樂園。（剩余4068字）