雙主體互動(dòng)式教學(xué)在初中語(yǔ)文中的應(yīng)用

——以《從百草園到三味書屋》為例

雙主體互動(dòng)式教學(xué)是指師生雙方充分發(fā)揮主動(dòng)性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，兩者共同參與，以知識(shí)為載體，雙方協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的一種新型教學(xué)模式。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)雖有開(kāi)展，但效果并不顯著。雙主體互動(dòng)式的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)教育者和受教育者的雙重作用，即占據(jù)主導(dǎo)作用的教師和占據(jù)主體地位的學(xué)生各司其職，雙方合作，共同營(yíng)造一種平等和諧、民主互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境。（剩余4089字）