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“雙減”背景下文本閱讀為主線的中考英語總復習課堂教學策略

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2021年7月，中辦、國辦印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》?！半p減”政策對當前英語課堂教學提出了更高的要求，教師要積極轉變教學觀念和教學方法，提高課堂教學效率，用較少的時間，使學生學到更全面、更系統(tǒng)、更實用的知識。筆者作為長期擔任初三復習課教學的一線教師，一直在研究和探討以閱讀文本為主線的高效的總復習方法，希望為教學提供一個新的模式。（剩余4307字）

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