基于勝任力理論的高職“雙師型”教師隊伍建設研究

摘要：隨著我國經(jīng)濟社會進入高質(zhì)量發(fā)展，高素質(zhì)技能型應用人才短缺日益嚴峻，“雙師型”教師隊伍是高職院校培養(yǎng)大量高素質(zhì)技能型應用人才的重要保障，因此，“雙師型”教師隊伍建設在高職院校實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展、培養(yǎng)滿足社會需要的技能型人才中顯得尤為重要。本文在勝任力理論指導下，提出高職“雙師型”教師隊伍建設路徑：創(chuàng)新“雙師型”教師認定標準，優(yōu)化“雙師型”教師隊伍結構；完善“雙師型”教師培訓制度；健全“雙師型”教師考評、激勵機制，為高職院?！半p師型”教師隊伍建設提供參考和借鑒。（剩余4501字）