醫(yī)學(xué)研究生線上線下融合教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)探索

摘要目的：對(duì)醫(yī)學(xué)研究生線上線下教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)查，為學(xué)校制訂針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)策略提供理論依據(jù)。方法：采用隨機(jī)抽樣的方式對(duì)當(dāng)前教學(xué)方式、學(xué)習(xí)資源、師生合作、學(xué)習(xí)成果等方面的問題對(duì)研究生進(jìn)行問卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。結(jié)果：調(diào)查結(jié)果顯示，研究生對(duì)于線上線下融合教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)較高。討論：課程設(shè)置、保障體系等方面還存在一定問題，今后需進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，協(xié)調(diào)教學(xué)相關(guān)各部門的聯(lián)動(dòng)性，建立系統(tǒng)、規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量保障體系。（剩余5829字）