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基于OBE理念CDIO工程教育模式的建筑CAD課程教學改革

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摘要建筑CAD課程是應用型本科院校土建專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，傳統(tǒng)教育模式往往以教師講解和演示為主，難以真正達到應用型人才培養(yǎng)的要求。文章在分析該課程傳統(tǒng)教學模式存在的問題的基礎上，針對構思、設計、實施和運行四大環(huán)節(jié)進行設計，形成OBE-CDIO相結合的教學模式，對課程教學內(nèi)容、教學方式和評價體系進行優(yōu)化，充分激發(fā)學生的主觀能動性，提升學生的學習興趣，完成應用型人才的培養(yǎng)目標。（剩余5386字）

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