語文課程中學習共同體的內(nèi)涵、要素及構建研究

摘要基于學習共同體構建的語文課堂有助于重建課堂的理想和價值，有助于提高語文課程學習效率。文章闡述以學生核心素養(yǎng)為導向的語文學習共同體具有共同愿景、對話協(xié)商、群體特質(zhì)等特征，包含主體、資源、環(huán)境要素，其中，主體是關鍵要素，資源是基礎要素，環(huán)境是支持要素，各要素相輔相成，在共同體中發(fā)揮重要作用。文章提出，在語文課程中學習共同體可從三方面構建，即統(tǒng)籌多方成員，設置共同愿景；注重動態(tài)生成，整合課程資源；營造學習情境，保障內(nèi)外聯(lián)通。（剩余5927字）