STEAM 理念下小學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究

摘要 21世紀，STEAM理念已經(jīng)悄然進入課程教學中，通過一些綜合實踐活動，使學生將自己所學到的知識經(jīng)過創(chuàng)造加工應用于情境中，提出可以實施的策略和方法，解決真實問題，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。STEAM理念對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力具有十分重要的意義，但在小學課程實施過程中存在很多問題，例如缺少清晰的課程目標和課程標準、缺少師資力量、缺少設施建設等等，針對這些問題，提出了相關對策，促進STEAM理念的融合以及小學生創(chuàng)新能力的提高。（剩余4784字）