“三全育人”視角下高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人機制新探

摘要 “三全育人”既是對高校育人方法和資源的整合，也是對育人體系和標準的重新構(gòu)建。革新傳統(tǒng)教育模式，推進協(xié)同育人理念，是當前高?！叭恕惫ぷ鞯闹攸c。思政教師和輔導(dǎo)員作為培育大學(xué)生思政意識的重要力量，對大學(xué)生思維引導(dǎo)和價值引領(lǐng)起到了關(guān)鍵作用，做好二者的協(xié)同教育是學(xué)校實現(xiàn)“三全育人”的關(guān)鍵。但是在教學(xué)工作中，二者協(xié)同育人效果不佳，難以實現(xiàn)教學(xué)目標。（剩余4525字）