新文科背景下高校法語專業(yè)課程思政建設的要素與路徑探索

摘  要：在新文科理念的引領(lǐng)下，法語專業(yè)不僅要注重對學生語言技能的培養(yǎng)，更要將思政元素融入課程，以提升學生的綜合素質(zhì)和跨文化交際能力。文章從課程體系構(gòu)建、教學內(nèi)容設計、教學方法創(chuàng)新以及評價體系完善等方面展開論述，旨在為高校法語專業(yè)課程思政建設提供理論與實踐指導。

關(guān)鍵詞：新文科;法語專業(yè);課程思政;教學內(nèi)容;教學方法

中圖分類號：G641    文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2025）09-0124-04

隨著全球化的深入發(fā)展，跨文化交際能力已成為現(xiàn)代人才必備的核心素養(yǎng)之一。（剩余5978字）