基于數(shù)學建模思想的管理運籌學課程思政改革創(chuàng)新探究

摘  要：管理運籌學的課程思政改革，是達到“立德樹人”教學目標的關(guān)鍵。為了更好地實現(xiàn)這一教學目標，文章采用數(shù)學建模視角，以優(yōu)化課程的改革結(jié)構(gòu)和提升改革創(chuàng)新效果為出發(fā)點，在挖掘課程中的思政元素、結(jié)合實際案例進行教學、培養(yǎng)學生的批判性思維、強化實踐環(huán)節(jié)四個方面提出改革策略。這些策略有助于課程思政與管理運籌學的完美融合，能夠增強學生的社會責任心和使命感，培育其創(chuàng)造力，提升其團體協(xié)作能力，促進課程思政教育在管理運籌學教學中快速落地。（剩余7516字）