淺談農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)

我國(guó)現(xiàn)行的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)生的課外閱讀文字總量不少于145萬(wàn)字。而當(dāng)下教育資源均衡的傾斜以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大多數(shù)農(nóng)村留守兒童從小遠(yuǎn)離父母，有的甚至是對(duì)父母毫無(wú)印象，導(dǎo)致農(nóng)村的教育教學(xué)很難達(dá)到預(yù)期的效果。筆者一直從事農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，較為了解農(nóng)村小學(xué)階段孩子們各方面的學(xué)習(xí)信息。

一、激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛

（一）課堂上創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。（剩余2174字）