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摘 要：在小學英語跨學科主題學習中，主題起著聯(lián)結(jié)和統(tǒng)領其他內(nèi)容的作用，為語言學習和課程育人提供語境范疇。由此應運而生的“主題”，就必然帶著一些指向問題解決的特性。小學英語跨學科主題學習中的主題確定，可以基于學習內(nèi)容的難點問題，立足學生發(fā)展的失衡問題，針對學生學習情緒的問題，結(jié)合地域文化的認知脫節(jié)問題。（剩余3045字）
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