基于教學(xué)科研深度融合的“環(huán)境地學(xué)”課程教學(xué)模式研究

［摘 要］ 如何將高校教師的教學(xué)與科研進(jìn)行深度融合是當(dāng)前教學(xué)模式的重要研究?jī)?nèi)容，以環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科生重要必修課程“環(huán)境地學(xué)”為例，針對(duì)當(dāng)前“環(huán)境地學(xué)”教學(xué)改革現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，根據(jù)課程組實(shí)際授課情況，從科教融合教育理念轉(zhuǎn)變、科教互促教學(xué)方案完善、全面立體育人格局打造等方面出發(fā)，提出了“一基礎(chǔ)，兩團(tuán)隊(duì)，三手段”的“一二三”全方位教學(xué)科研融合模式。（剩余7531字）