臨床醫(yī)學(xué)本科生“實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)”教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策

［摘 要］ “實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)”是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生診斷學(xué)的重要組成部分，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)向臨床醫(yī)學(xué)過(guò)渡的重要橋梁課程。為順應(yīng)醫(yī)學(xué)教育改革的趨勢(shì)，醫(yī)學(xué)院校倡導(dǎo)以崗位勝任力為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，將職業(yè)素質(zhì)的全方位培訓(xùn)覆蓋教學(xué)全程，不斷優(yōu)化流程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。然而，目前“實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)”教學(xué)面臨諸多問(wèn)題與挑戰(zhàn)。（剩余7067字）