教育教學(xué)論壇

2023年49期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的效果比較及教學(xué)設(shè)計啟示 ［摘要］高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果究竟如何，尚缺乏深入的量化研究。本文運用結(jié)構(gòu)方程模型，實證研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“供給”“需求”“能力”三種模式對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)造力的影響。研究結(jié)論為教育管理者完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)課程體系及教學(xué)設(shè)...
五四精神在新時代高校中的價值研究 ［摘要］五四運動是一場偉大的愛國主義運動，蘊含著強大的精神力量，新時代高校要扎實開展愛國主義教育，激勵大學(xué)生發(fā)揚五四精神。圍繞五四精神的時代價值、高校中的五四精神和新時代下的高校進行研究。首先基于調(diào)研數(shù)據(jù)，深入分析了新時代高校五四精神傳...
基于碳中和理念的“風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計”課程教學(xué)實踐研究 ［摘要］校園是城市的重要組成部分，是碳排放的高峰場所。以四川省某高校開設(shè)的“風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計”課程為契機，以四川省某高校A校區(qū)為研究對象，借鑒國際碳核算研究的成熟方法，遴選中國權(quán)威部門公布的碳排放因子、碳吸收指標(biāo)，進行高校碳平衡核算。...
以內(nèi)涵發(fā)展協(xié)同育人推進一流專業(yè)建設(shè) ［摘要］東北大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)堅持加強內(nèi)涵建設(shè)，注重立德樹人，深入開展課程思政教學(xué)改革，著力于課程思政資源的建設(shè)，實施全過程育人，扎實深入推進課程思政工作。專業(yè)注重加強教師隊伍建設(shè)，重視對青年教師的培養(yǎng)，并建設(shè)了兼職教師隊伍。專...

橋梁風(fēng)工程專業(yè)實踐能力培養(yǎng)與通識教育的探索 ［摘要］面對國家戰(zhàn)略需求和大跨橋梁防災(zāi)減災(zāi)的客觀需要，亟待培養(yǎng)土木工程專業(yè)知識突出、具備全球視野和大國工程觀的專業(yè)人才。橋梁風(fēng)工程課程研究性和實踐性突出，普遍采用理論教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，但在實際的教學(xué)活動中面臨科研實踐浮于形式、...
新工科背景下全過程環(huán)境監(jiān)測實驗?zāi)Ｊ?/a> ［摘要］ “環(huán)境監(jiān)測實驗”課程教師為適應(yīng)新工科發(fā)展需求，解決目前環(huán)境監(jiān)測實驗存在問題，在實驗教學(xué)過程中，為提升學(xué)生對知識點的掌握，增強學(xué)生對于環(huán)境監(jiān)測全過程的認(rèn)識和實踐能力，依托綜合設(shè)計性實驗，采用全過程的環(huán)境監(jiān)測實驗?zāi)Ｊ?，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校教師教學(xué)能力及優(yōu)化 ［摘要］互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展對各個領(lǐng)域?qū)I(yè)人員的互聯(lián)網(wǎng)技能要求越來越高，這是互聯(lián)網(wǎng)時代教師專業(yè)技能發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和高等教育改革的必然要求。地方高校教師的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)能力的發(fā)展受到“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)教學(xué)理念、教學(xué)能力、技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境的影...
地方高校法律碩士實踐教學(xué)基地的現(xiàn)狀與完善 ［摘要］法律碩士作為應(yīng)用型指向人才，是依法治國人才建設(shè)的中堅力量，而實踐教學(xué)基地作為法律碩士培養(yǎng)的基礎(chǔ)土壤，在目前實踐教學(xué)體系不健全的情形下，有十分之必要加強實踐教學(xué)基地的建設(shè)。地方高校實踐教學(xué)基地建設(shè)的現(xiàn)存問題主要體現(xiàn)在校外實踐教學(xué)基...
卵圓窩造影在卵圓孔未閉精準(zhǔn)封堵臨床教學(xué)中的應(yīng)用 ［摘要］為研究卵圓窩造影技術(shù)在卵圓孔未閉封堵臨床帶教中的應(yīng)用價值。將2022年于西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院結(jié)構(gòu)性心臟病科學(xué)習(xí)的50名進修醫(yī)師與規(guī)培醫(yī)師隨機分為2組，即對照組（采用傳統(tǒng)心動超聲教學(xué)模式）和實驗組（采用卵圓窩造影技術(shù)結(jié)合經(jīng)胸超...
臨床醫(yī)學(xué)本科生“實驗診斷學(xué)”教學(xué)中的問題與對策 ［摘要］ “實驗診斷學(xué)”是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生診斷學(xué)的重要組成部分，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)向臨床醫(yī)學(xué)過渡的重要橋梁課程。為順應(yīng)醫(yī)學(xué)教育改革的趨勢，醫(yī)學(xué)院校倡導(dǎo)以崗位勝任力為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，將職業(yè)素質(zhì)的全方位培訓(xùn)覆蓋教學(xué)全程，不斷優(yōu)化流程，提高人...
中美高等教育教學(xué)組織與管理的差異性分析 ［摘要］結(jié)合自身工作訪學(xué)經(jīng)歷，重點分析了中美兩國在課堂組織、教學(xué)方式方法、考核評價方式、教學(xué)過程管理、學(xué)生參與度、教育信息化等方面的差異，分析我國在這些方面存在的一些不足。借鑒美國高等教育在教學(xué)組織與管理方面的良好措施與經(jīng)驗，以改善我國...

耗散結(jié)構(gòu)理論對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)控制原理課程教改的啟示 ［摘要］目前物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)控制類課程設(shè)置存在內(nèi)容知識本位、結(jié)構(gòu)囿于經(jīng)典控制理論本身且內(nèi)容缺乏前瞻性等弊端，阻礙了學(xué)生創(chuàng)新、實踐和研究能力的可持續(xù)發(fā)展。為進一步收獲良好的教學(xué)效果，應(yīng)合理運用耗散結(jié)構(gòu)理論中的“負(fù)熵”原理，提升教學(xué)工作者的主...
融入醫(yī)學(xué)人文的臨床麻醉實踐教學(xué)新方法初探 ［摘要］我國醫(yī)學(xué)事業(yè)近年來飛速發(fā)展，雖已培養(yǎng)出大量的麻醉從業(yè)人員，但由于我國人口眾多，仍無法滿足廣大人民群眾對自身健康水平的心理預(yù)期需求，這就需要醫(yī)學(xué)教育工作者改進并創(chuàng)新醫(yī)學(xué)本科教學(xué)方法。在目前的醫(yī)學(xué)教育中存在“重知識、輕人文”的情況，...
“機器學(xué)習(xí)”課程的思政教學(xué)設(shè)計 ［摘要］隨著新時代高校教育改革的深入，將思想政治教育納入課程教學(xué)設(shè)計是落實黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)的必然選擇?！皺C器學(xué)習(xí)”是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)科重點課程，其課程教學(xué)質(zhì)量對學(xué)生進一步掌握學(xué)科專業(yè)知識、提高實驗設(shè)計能力有著重大影響。...
藥學(xué)專業(yè)“試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理”課程思政改革探索 ［摘要］為落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)理想信念堅定、專業(yè)業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀大學(xué)生，應(yīng)全面推行課程思政建設(shè)等教育教學(xué)改革。“試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理”是利用數(shù)學(xué)原理和數(shù)理統(tǒng)計的優(yōu)化理論和技術(shù)，科學(xué)地安排試驗、處理...
師范高校數(shù)學(xué)類專業(yè)課程創(chuàng)新性教學(xué)研究與實踐 ［摘要］依托廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)過程、人才培養(yǎng)等四個維度探討數(shù)學(xué)類本科專業(yè)課程體系中分析類、代數(shù)與幾何類、概率論等基礎(chǔ)類課程的教學(xué)創(chuàng)新模式與實踐，旨在通過專業(yè)課程的教學(xué)模式、教學(xué)...
漢語言文學(xué)教育專業(yè)課程教學(xué)改革路徑探析 ［摘要］漢語言文學(xué)教育專業(yè)是文學(xué)教育工作者的培養(yǎng)搖籃，該專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有深厚的文化功底、優(yōu)秀的教學(xué)技能、較高的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的人文素質(zhì)內(nèi)涵。但是從目前各高等院校漢語言文學(xué)教育專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀來看，普遍存在教材內(nèi)容落后于社會需求、學(xué)生對專業(yè)...
大數(shù)據(jù)背景下的高校思政教學(xué)改革探討 ［摘要］大數(shù)據(jù)時代背景下，高校思政教學(xué)工作的開展需要從多方面入手，以院校自身的優(yōu)勢為基礎(chǔ)，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，合理優(yōu)化思政教學(xué)模式，進而不斷提高思政教學(xué)的質(zhì)量。思政教育所具備的育人功能遠(yuǎn)比想象中要更強大，其對大學(xué)生思想意識的塑造有著積極...

軍隊院校生長軍官學(xué)業(yè)規(guī)劃體系研究與實踐 ［摘要］軍隊院校生長軍官學(xué)業(yè)規(guī)劃是新時代背景下實現(xiàn)部隊對人才和學(xué)員對成才需求的關(guān)鍵。緊貼部隊對人才、學(xué)員對成才的“兩個需求”，基于軍校學(xué)員成長成才規(guī)律分析確定針對性培養(yǎng)策略，研究打造了覆蓋軍校學(xué)員入學(xué)、求學(xué)和任職各個階段學(xué)業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)的專...
地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程建設(shè)研究與探索 ［摘要］高等院校是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的主要陣地，近年來，在國家的大力支持下，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得了很大的成績，但由于我國地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步比較晚，在師資隊伍、辦學(xué)條件等方面存在明顯不足。通過研究當(dāng)前地方高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中取得...
新工科背景下“材料力學(xué)”課程“金課”建設(shè)的教學(xué)探索與實踐 ［摘要］ “新工科”強調(diào)學(xué)科的實用性、交叉性與綜合性，其目標(biāo)是培養(yǎng)工程實踐能力強、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)復(fù)合型人才。教育部倡導(dǎo)的“兩性一度”的“金課”建設(shè)，為新工科背景下“材料力學(xué)”課程建設(shè)指明了方向。依據(jù)高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的內(nèi)涵對“材料...
軍隊院校研究生課程中翻轉(zhuǎn)課堂模式的探索 ［摘要］針對軍隊院校學(xué)生課余時間有限的特點，采用了基于學(xué)科競賽的多層次形成性評價方法，以“沖壓發(fā)動機原理與設(shè)計”課程為例，探索建立了一種將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于軍校研究生專業(yè)課程中的方法。通過將難度較高的飛行器創(chuàng)新大賽任務(wù)分解為三個階段...
機械專業(yè)教學(xué)與科研的三類探索 ［摘要］機械工業(yè)是國家的支柱產(chǎn)業(yè)，機械專業(yè)學(xué)生多、實踐性強。為了提高教學(xué)質(zhì)量，以液壓傳動流體力學(xué)等內(nèi)容為例，探索授課內(nèi)容的選擇思路和采用蘇格拉底“助產(chǎn)術(shù)”的授課方法。教學(xué)中注意改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知策略。為了提高研究生科研水平和項目成...
石油與天然氣工程領(lǐng)域研究生課程思政教學(xué)研究與探索 ［摘要］油氣行業(yè)作為支撐我國經(jīng)濟及社會發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，對石油與天然氣工程專業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域研究生的思想政治素養(yǎng)及創(chuàng)新實踐培養(yǎng)提出了更高的要求。針對目前石油與天然氣工程領(lǐng)域課程思政存在的難點，以核心課程“高等油氣藏工程”的課程思政探索為例，介...
優(yōu)化“國際經(jīng)濟法”課程本科教學(xué)的理念與實踐 ［摘要］百年未有之大變局下，我國面臨著錯綜復(fù)雜的國內(nèi)國際局勢，加之我國日益走近世界舞臺中央，國家非常需要大批高素質(zhì)涉外法治人才?！皣H經(jīng)濟法”課程以“應(yīng)用型涉外法治人才培養(yǎng)為目標(biāo)”，在課堂教學(xué)中設(shè)置“說新聞”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對國內(nèi)國際兩個...
基于OBE理念的課程教學(xué)設(shè)計與探索 ［摘要］ OBE教育理念是“成果導(dǎo)向教育”，是國際上廣泛認(rèn)可的教育理念，該理念符合社會對人才的需求和學(xué)生自我發(fā)展需求，在國內(nèi)也受到了學(xué)者的廣泛關(guān)注。根據(jù)旅游管理專業(yè)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與需求，在OBE理念的指導(dǎo)下，進行“旅游資源規(guī)劃與開發(fā)”...
融媒體—“雙創(chuàng)”競賽構(gòu)建新工科教學(xué)模式探索 ［摘要］隨著社會的高速發(fā)展，各類信息技術(shù)在不同行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，多媒體之間的融合成為信息傳播的重要手段。融媒體傳播作為一種新興的主流傳播方式，對高校大學(xué)生的知識獲取途徑影響力巨大。在新工科建設(shè)和應(yīng)用技術(shù)型本科人才培養(yǎng)面臨的新形勢下，結(jié)...

淺談“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)的實踐和體會 ［摘要］ “高等數(shù)學(xué)”是高校理工科專業(yè)重要的基礎(chǔ)必修課，內(nèi)容豐富，前后知識點銜接緊密，是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)其他課程的必備基礎(chǔ)。理工科“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)一般為兩學(xué)期，課程時間長，內(nèi)容安排緊湊，相比中學(xué)時期教學(xué)進度節(jié)奏偏快。對于剛進入大學(xué)的新生...
基于OBE的教學(xué)模式在輸血科實習(xí)中的應(yīng)用 ［摘要］為探討基于以成果導(dǎo)向教育理念的教學(xué)模式在臨床輸血實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果，選取2018年1月至2021年7月在廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院輸血科實習(xí)的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生41名，將其中23名學(xué)生納入對照組，18名學(xué)生納入實驗組。實驗組采用O...
“遙感技術(shù)與應(yīng)用”課程ADDIE教學(xué)實踐與效果評價 ［摘要］ “遙感技術(shù)與應(yīng)用”是土地資源管理專業(yè)學(xué)生的必修課程，然而在教學(xué)實踐過程中存在對遙感知識點與能力培養(yǎng)融合度不夠、因?qū)τ诮虒W(xué)評價缺乏持續(xù)改進機制而沒有形成閉環(huán)反饋通道等方面的問題。通過引入ADDIE模型，闡述土地資源管理專業(yè)“遙感技...
原位模擬在兒童重癥醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師教學(xué)中的應(yīng)用 ［摘要］為探討原位模擬教學(xué)在兒科重癥醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。選取2020年7月至2022年5月在蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科進行住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)生，將其隨機分為原位模擬組、模擬中心組和傳統(tǒng)教學(xué)組。通過出科時考核和問卷調(diào)查比較三組不...
“涂料工藝學(xué)”課程思政元素的發(fā)掘與融入探究 ［摘要］當(dāng)代中國青年身處新時代，應(yīng)接受新時代的號召，積極成長為時代需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。高校教育工作應(yīng)注重加強對專業(yè)課的課程思政建設(shè)，以“涂料工藝學(xué)”為思政建設(shè)的研究對象，通過深入挖掘?qū)I(yè)課程之中蘊含的思政元素，引導(dǎo)青年學(xué)生能夠深刻感受...
民族院校物理實驗課程實施混合式教學(xué)模式的思考 ［摘要］隨著數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)的普及與信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)模式下的物理實驗課程教學(xué)已不能滿足各方需求，混合式教學(xué)模式的實施已勢在必行。根據(jù)民族院校師生特點，從不同教學(xué)環(huán)節(jié)入手，結(jié)合學(xué)生的實際需求與教師教學(xué)訴求，以及物理實驗課程混合式教學(xué)模式...
新能源汽車專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)與實踐教學(xué)研究 ［摘要］近年來，新能源汽車行業(yè)發(fā)展飛快，導(dǎo)致市場對于技能型人才的需求量劇增。高校作為重要的人才培養(yǎng)基地，理應(yīng)加大改革力度，積極改革教學(xué)方法，為新能源汽車專業(yè)教學(xué)工作的開展提供先進的實踐場地與相關(guān)設(shè)備，引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識新能源汽車，為新能源...
探討圖式理論在“長篇小說閱讀”課程中的應(yīng)用 ［摘要］以圖式理論為理論依據(jù)，探討“長篇小說閱讀”課程的教學(xué)模式，并通過前后測和調(diào)查問卷的方式了解其對英語專業(yè)學(xué)生的長篇閱讀能力、習(xí)慣和興趣的影響。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，閱讀前先了解作者和作品的相關(guān)背景知識，閱讀中既強調(diào)宏觀的結(jié)構(gòu)邏輯，也...
大學(xué)美育教育的融合式教學(xué)研究 ［摘要］近年來，各地高校美育教學(xué)改革進一步深化，基本實現(xiàn)面向全體，美育課程設(shè)置進一步完善，評價機制進一步健全，藝術(shù)實踐活動更加豐富，條件改善舉措更加落地，美育工作整體取得了長足發(fā)展，但還存在一些新問題、新困境亟待解決。對此，探索大學(xué)美育...
“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程思政建設(shè)、案例與探索 ［摘要］提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑之一是推進課程思政建設(shè)、發(fā)揮課程育人作用。作為材料科學(xué)與工程專業(yè)的必修核心課程，“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程需要積極響應(yīng)國家專業(yè)課程與思政課程同向而行、形成協(xié)同效應(yīng)的時代召喚。探討了通過提升教師思政水平和教學(xué)能...

地方高校特色化軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)改革 ［摘要］分析了地方高校軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)“形異而質(zhì)同”的問題，并進行了探索。首先，通過搭平臺、建機制和持續(xù)外引內(nèi)培的方式，強化師德、師風(fēng)和師能提升，打造一支行業(yè)特色多元化的師資隊伍；其次，緊跟行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求，構(gòu)建面向行業(yè)的多層次...
專業(yè)學(xué)位研究生“三聯(lián)”協(xié)同培養(yǎng)實踐研究 ［摘要］ “三聯(lián)”培養(yǎng)模式以提升專業(yè)學(xué)位研究生的研究專業(yè)技能和實踐能力為目標(biāo)，針對專業(yè)學(xué)位研究生教育普遍存在的理論知識與實際應(yīng)用脫節(jié)、研究生實踐能力差的現(xiàn)實問題，提出“三聯(lián)”協(xié)同模式的改革新方法。探索“導(dǎo)師團隊”“培養(yǎng)基地”“實踐平臺”三...
不同專業(yè)醫(yī)學(xué)生對專業(yè)英語學(xué)習(xí)的認(rèn)知和需求分析 ［摘要］教育國際化趨勢越發(fā)明顯，雙語教學(xué)是適應(yīng)日益普遍的國際化交流，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必要手段。調(diào)查了不同專業(yè)醫(yī)學(xué)生對專業(yè)英語雙語教學(xué)的認(rèn)知與需求，以及對具體教學(xué)活動實施的建議，了解不同專業(yè)學(xué)生的需求。各專業(yè)中西醫(yī)類學(xué)生普遍認(rèn)可專業(yè)英語雙...
地方高校工程類碩士培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑探析 ［摘要］地方高校為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了大量高層次應(yīng)用型專門人才，是培養(yǎng)工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生的重要載體。如何提高地方高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，對于創(chuàng)新型國家建設(shè)和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義。進入新時代，地方高校培養(yǎng)工程類碩士面臨學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱、...
新文科視域下應(yīng)用型大學(xué)“多語種+”人才培養(yǎng)路徑探析 ［摘要］新文科和應(yīng)用型大學(xué)之間存在“相生互補”的關(guān)系，外語教育的“多語化”和“多語種+”趨勢對應(yīng)用型院校的新文科建設(shè)有著十分重大的戰(zhàn)略作用。培育“多語種+”人才應(yīng)充分利用外語專業(yè)的雙重跨學(xué)科屬性，注重多語種課程間的銜接、語言課程與非語言...
基于專業(yè)特點開展大學(xué)生勞動教育研究 ［摘要］勞動教育是培養(yǎng)造就全面發(fā)展人才的必要條件，不應(yīng)停留于掌握勞動技能，更要塑造人格、完善品德、培養(yǎng)觀念。將結(jié)合園林園藝的專業(yè)性、職業(yè)性特點，利用活動實踐指導(dǎo)大學(xué)生在敬老院開展勞動教育，分析其在敬老院開展勞動教育的適用性和可行性。通過...
跨文化英語教學(xué)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究 ［摘要］在當(dāng)前經(jīng)濟全球化背景下，現(xiàn)代社會的快速發(fā)展有賴于從事各行業(yè)的高素質(zhì)人才，同時對人才所具備的英語口語和表達(dá)能力也提出了更高的要求。文化多元背景促使信息交流日益密切和頻繁，推廣國家特色文化成為未來的主要方向。在開展英語教學(xué)工作的過程...