數(shù)字化轉(zhuǎn)型中教育數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)治理路徑研究

打開文本圖片集

隨著《中國教育現(xiàn)代化2035》戰(zhàn)略推進(jìn)，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為重構(gòu)教育生態(tài)的核心引擎。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至2024年，國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)已匯集8.8萬條優(yōu)質(zhì)資源，職業(yè)教育在線精品課程超1萬門、高等教育優(yōu)質(zhì)慕課達(dá)2.7萬門，注冊(cè)用戶突破1億。教育數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)防控成為數(shù)字教育發(fā)展的關(guān)鍵制約因素。然而，現(xiàn)有研究多聚焦于數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用或宏觀政策框架，對(duì)教育數(shù)據(jù)的特殊屬性及法律治理路徑缺乏系統(tǒng)性探討。（剩余10246字）