數(shù)字化教育資源共享機制構(gòu)建的困境及其紓解

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商要數(shù)字化教育資源是教育現(xiàn)代化發(fā)展的基礎(chǔ)，其共享機制構(gòu)建是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。資源利用率理論視角下構(gòu)建數(shù)字化教育資源共享機制，能加快推動教育資源數(shù)字化，統(tǒng)籌各類資源建設(shè)并實現(xiàn)資源全覆蓋，促使新時代教育更為現(xiàn)代化、均等化、優(yōu)質(zhì)化。在既往教育資源數(shù)字化共享實踐過程中，教育資源建設(shè)不充分、資源共享度有限、公共服務(wù)水平較低等問題突出，一定程度上制約著各類數(shù)字化教育資源利用效率的提升。（剩余8808字）