教育數(shù)字化轉型中教師、教材、學生三維互動模式探究
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引用格式左靜妮.教育數(shù)字化轉型中教師、教材、學生三維互動模式探究].教學與管理，2025（24）：1-7.
教育數(shù)字化轉型已成為以生成式人工智能為代表的新型數(shù)字技術對教育未來發(fā)展提出的重大命題與挑戰(zhàn)?！?024全球智慧教育大會”上發(fā)布的《數(shù)字轉型視野下智慧教育的國際理解》研究報告，為利用智能技術促進教育數(shù)字化轉型提供了重要參考2]。（剩余12581字）