數(shù)學(xué)故事閱讀作業(yè)：學(xué)科踐行“雙減”的新樣態(tài)

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崇沖，副校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人，江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站優(yōu)秀導(dǎo)師，江蘇省優(yōu)秀青年教師，鹽城市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，鹽城市優(yōu)秀教育工作者。曾獲全國(guó)教科研成果大賽課堂教學(xué)展評(píng)一等獎(jiǎng)、江蘇省數(shù)學(xué)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，主持4項(xiàng)省規(guī)劃、省教研課題，在各類(lèi)教育期刊上發(fā)表教育教學(xué)文章50多篇。

“雙減"的重中之重是減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，要求廣大一線(xiàn)教師從學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，轉(zhuǎn)變作業(yè)設(shè)計(jì)理念，在關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)，更要關(guān)注指向?qū)W生高階思維發(fā)展的深度學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)走向?qū)W科文化浸潤(rùn)的作業(yè)新范式。（剩余3776字）