湖灣“智”行：人工智能賦能教育轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新路徑

在人工智能技術(shù)重塑教育生態(tài)的浪潮中，江蘇省無錫市濱湖區(qū)以“敢為、敢闖、敢干”的改革精神，構(gòu)建了人工智能驅(qū)動區(qū)域教育變革的“濱湖范式”。濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心、濱湖區(qū)教師發(fā)展辦公室等部門群策群力，以系統(tǒng)性規(guī)劃、分層次實施、多主體協(xié)同的戰(zhàn)略布局，用“教師賦能筑基、課程重構(gòu)領(lǐng)航、生態(tài)共建聚能”的三維驅(qū)動模式，為新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可借鑒的實踐樣本。（剩余2216字）