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基于學習探究力培育的“五明”主題課程實踐

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隨著社會的不斷發(fā)展、知識的不斷更新，挖掘廣泛的課程資源，引導學生關(guān)注生活、關(guān)注社會，成為當今教育發(fā)展的必然趨勢。長沙市雨花區(qū)楓樹山明昇小學（以下簡稱“楓樹山明昇小學”）立足校情，優(yōu)化課程體系，圍繞一個主題，多學科融合開展項目式學習實踐與研究，開發(fā)和建構(gòu)了“1+N”的“五明”主題課程，讓學生從社會生活和創(chuàng)新實踐中獲得知識和能力，進而提升學習探究力。（剩余2791字）

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