如何在思辨中提升學(xué)生公共說理能力

隨著中國式現(xiàn)代化的不斷推進和人類文明新形態(tài)的不斷呈現(xiàn)，中國正日益走近世界舞臺中央，培養(yǎng)青少年學(xué)生的公共說理能力，對提升中國的國際話語權(quán)起著重要作用。公共說理是基于事實，有理有據(jù)地表達自己觀點的一種能力。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生公共說理能力的關(guān)鍵時期，教師可結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，采用思辨性閱讀與表達教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)整體內(nèi)容“說理化”設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和理性精神。（剩余2168字）