初中音樂(lè)大單元整體教學(xué)的理解與實(shí)踐

[摘 要] 在發(fā)展核心素養(yǎng)背景下，初中音樂(lè)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，隨著音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)的提出，當(dāng)前的初中音樂(lè)教學(xué)正面臨著新的挑戰(zhàn)。在初中音樂(lè)學(xué)科的視野之下，理解大單元整體教學(xué)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中主要的挑戰(zhàn)有兩個(gè)方面：一是大單元整體教學(xué)如何與音樂(lè)教學(xué)聯(lián)系起來(lái)；二是在具體的教學(xué)過(guò)程中，如何用大單元整體教學(xué)來(lái)改革并優(yōu)化已有的音樂(lè)教學(xué)。（剩余2541字）