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[摘 要] 新時期的“五育”指的是《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中提出的德育、智育、體育、美育和勞動教育。教育界對提倡多年的“五育并舉”理念，一直以來存在一種錯誤認知，即將“五育”分開對待，看成一個個獨立存在的對象。實際上，五育是一個有機的整體，割裂的學科教學并不適用于新時代教育的發(fā)展。（剩余4659字）
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五育融合視域下小學語文教學策略探究
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