專業(yè)認證背景下學前教育專業(yè)音樂課程教學模式的創(chuàng)新實踐

摘  要：基于專業(yè)認證背景下，學前教育專業(yè)音樂課程教學要以學生作為核心，制定和專業(yè)認證理念相統(tǒng)一的人才培育方案與教學大綱，將產(chǎn)出導向作為依托，科學合理設(shè)置教學課程，革新教學形式，以期提高學生音樂教學能力和水平。

關(guān)鍵詞：專業(yè)認證;學前教育專業(yè);音樂課程;教學模式

中圖分類號：G652;J60-4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2022）05-0-03

隨著人們對學前教育的了解和認識，其作為教育起點愈發(fā)重要，學位需求量不斷攀升。（剩余5456字）