數(shù)字賦能學(xué)生心理防線建設(shè)

——基于多維度測評的心理危機(jī)預(yù)警工作探索與實踐

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摘要：近年來，我國青少年心理問題頻發(fā)，抑郁癥高發(fā)，自殺自傷等極端事件攀升。有效識別學(xué)生的心理危機(jī)，及時做好預(yù)防、預(yù)警和干預(yù)工作，其重要性不言而喻。目前，各學(xué)校在組織學(xué)生開展心理危機(jī)篩查、識別、預(yù)警、干預(yù)等系列工作中，遇到了一些難題，使得防治成效大打折扣。為更好地破解中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)防難點，浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)在實踐中逐漸摸索出了具有本校特色的規(guī)范、高效、精準(zhǔn)的心理危機(jī)“三預(yù)”工作模式。（剩余4227字）