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中美高中心理健康教育文本比較研究

——以《Health & Wellness》和《心理健康》為例

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摘要：近年來，我國對于中小學生心理健康教育愈發(fā)重視，相較于國外較為成熟且完善的學校心理健康教育體系，我國的學校心理健康教育起步晚、本土研究不足并且缺乏深層次研究。心理健康作為人持續(xù)發(fā)展的條件，往往需要借助一定的文本才能順利實施，通過文本分析法以及比較研究法對中美高中階段心理健康教育文本進行對比，探究兩者之間的差異，為我國高中階段心理健康教育文本的編制以及完善提供具有參考性的意見。（剩余8362字）

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