“三生融合”生涯教育體系的構(gòu)建與實踐

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摘要：生涯教育是普通高中教育教學(xué)的重要組成部分，目前在實施中面臨諸多困難，如教什么、誰來教、怎么教。浙江省溫嶺中學(xué)將心理健康教育和勞動教育融入生涯教育，構(gòu)建了“三生融合”生涯教育體系，并建立了“三生融合”動力系統(tǒng)、“三位一體”課程系統(tǒng)、校內(nèi)外實踐浸潤系統(tǒng)、“三全育人”保障系統(tǒng)、朋輩共長互助系統(tǒng)、家校社協(xié)作共生系統(tǒng)，探索適合目標(biāo)學(xué)校甚至全國普通高中適用的生涯教育模式，實踐效果較好。（剩余5451字）