我的生命意義田園
——高一年級生命意義探索活動課設計
打開文本圖片集
關鍵詞：生命意義感；生涯規(guī)劃；生涯四度理論
中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2024）09-0050-03
【活動背景】
高中生正處在自我同一性發(fā)展的關鍵期，部分學生在生活與學習中遭遇挫折時，容易陷入迷茫、意義感缺失狀態(tài)。本課以 “李子柒的田園生活”為切入點，結合舒伯的生涯四度理論，通過趣味游戲、繪畫展示等活動，幫助學生覺察生命的意義，喚起對生命的積極向往。（剩余3496字）