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摘要:針對海洋大學能源與動力工程專業(yè)能源新技術進展課程教學現狀,進行系統(tǒng)性反思與改進策略研究基于課程期末考核結課論文成績的量化分析和成績分布特征,分析教學過程中存在的問題。在此基礎上,結OBE 理念,提出基于文獻跟蹤的案例教學法,使學生深入了解能源技術的最新進展,拓寬知識面,進而增強學效果,提高課程目標達成度。(剩余5875字)
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能源新技術進展課程教學反思與改進策略
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