基于問題教學(xué)理論的問題式教學(xué)設(shè)計(jì)研究

——以《管理學(xué)原理》課程為例

摘 要：問題教學(xué)理論作為一種發(fā)展性教學(xué)理論，是以發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立認(rèn)識能力和創(chuàng)造能力為目標(biāo)創(chuàng)設(shè)出來的。現(xiàn)以《管理學(xué)原理》課程為例，通過問題性對話設(shè)計(jì)、問題性任務(wù)設(shè)計(jì)和研究性作業(yè)設(shè)計(jì)，展示了基于問題教學(xué)理論指導(dǎo)的問題式教學(xué)設(shè)計(jì)在專業(yè)課程教學(xué)中如何得以實(shí)現(xiàn)。以問題教學(xué)理論為指導(dǎo)開展的問題式教學(xué)設(shè)計(jì)，對提升專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量具有明顯的作用。（剩余5362字）