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摘 要：高職學生英語學習能力較差，應用任務型語言教學模式能夠起到比較好的教學效果，引導每個學生都參與到英語學習和交流活動中來，通過完成一個個英語語言任務使學生自然地習得語言，促進英語學習。文章分析了高職英語任務型語言教學模式的內涵、特點及課堂管理的要求，結合英語教學實際提出構建任務型語言教學模式及優(yōu)化課堂管理的策略。（剩余4983字）
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高職英語任務型語言教學模式的建構及管理策略分析
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