《生物醫(yī)學(xué)材料》課程CDIO模式改革

摘 要：為適應(yīng)經(jīng)濟全球化形勢下產(chǎn)業(yè)發(fā)展對創(chuàng)新工程人才的需求，實施制造業(yè)強國戰(zhàn)略，2016年教育部成立CDIO工程教育聯(lián)盟。佳木斯大學(xué)2012年組建CDIO工程教育團隊，對《生物醫(yī)學(xué)材料》課程采用CDIO工程教育模式，在培養(yǎng)目標與課程教學(xué)大綱的CDIO工程定位、課程教學(xué)內(nèi)容改革、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計、開展模擬項目訓(xùn)練、教學(xué)反思與反饋活動等方面改革，取得了預(yù)期成效。（剩余3688字）