班級(jí)文化建設(shè)中滲透法治教育的路徑探析

摘  要：班級(jí)文化是一個(gè)班集體整體形象和精神的代表，良好的班級(jí)文化建設(shè)能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生形成強(qiáng)大的向心力和凝聚力。在班級(jí)文化建設(shè)中滲透法治教育有利于學(xué)生自身素質(zhì)的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任開展班級(jí)管理工作。作為班級(jí)文化建設(shè)的引導(dǎo)者，班主任要以身作則，提高自身的法治素養(yǎng)，從顯性文化和隱性文化兩方面滲透法治教育內(nèi)容，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)從“人治”走向“法治”的發(fā)展新高度。（剩余2527字）